O desenvolvimento humano é um processo
de crescimento e de mudanças nos campos
físico, comportamental, cognitivo e emocional.
Cada fase do desenvolvimento apresenta
características específicas. As linhas orientadoras
de desenvolvimento aplicam-se a grande parte das
crianças em cada uma dessas fases, entretanto,
cada criança apresenta características individuais e
únicas, podendo atingir as fases de desenvolvimento
mais cedo ou mais tarde do que outras crianças
da mesma idade, sem que isso caracterize uma
anormalidade. Dessa forma, desenvolvimento pode
ser conceituado como:
I. Manutenção adaptativa em direção a uma
determinada habilidade.
II. Igualdade e direcionamento celular, orgânico e
sistêmico.
III. Preservação no nível de funcionamento de um
indivíduo ao longo do tempo.
IV. Produto da maturação e das experiências
oferecidas ao indivíduo.
V. Aquisição de competências motoras.
VI. Depende do comportamento perceptivo-motor, o
qual exige como condição variadas oportunidades de
aplicação: a exploração lúdica, o controle motor, a
percepção figura-fundo, a integração intersensorial
(sentidos), a noção de corpo, espaço e tempo.
VII. Conjunto de fenômenos que, de forma interrelacionada, permite ao indivíduo uma sequência
de modificações degenerativas que vão desde a
concepção, passando pela maturidade, até a morte.
É CORRETO afirmar que: