O processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três
procedimentos básicos:
I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente [...], ordenando-os de
forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias
para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e
utilização de documentos [...].