Considerando as competências, habilidades e atitudes explicitadas na BNCC, percebe-se a necessidade
de uma atualização na formação docente, com foco na melhoria do trabalho pedagógico em sala de aula.
Sendo assim , em consonância com os marcos legais da educação brasileira, articulados com as
Competências Gerais contidas na BNCC, avalie, alguns princípios elencados a seguir.
I. A formação docente para todas as etapas e modalidades da educação básica como compromisso
de estado, buscando assegurar o direito das crianças, jovens e adultos a uma educação de
qualidade, na perspectiva da construção de uma nação soberana, democrática, justa e inclusiva.
II. A valorização da profissão docente, que inclui o reconhecimento e o fortalecimento das
especificidades dos saberes e práticas específicas de tal profissão.
III. A colaboração constante entre os entes federados na consecução dos objetivos de uma política
regional de formação de professores para a Educação Básica.
IV. A garantia de padrões de qualidade dos cursos de formação de docentes ofertados pelas
instituições formadoras, mormente, na modalidade presencial.
V. A articulação entre a teoria e a prática no processo de formação docente, fundada essencialmente
no domínio de conhecimentos científicos.
VI. A equidade no acesso à formação inicial e continuada, contribuindo para a redução das
desigualdades sociais, regionais e locais.
Dos princípios elencados, são importantes para a política da formação de professores para a educação
básica os dos itens