Para a Psicologia a aprendizagem não é algo simple...

Q: Para a Psicologia a aprendizagem não é algo simples de ser conceituado. Há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos. Tradicionalmente, umas das

A) A aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e se acumula sob a forma de uma riqueza de conteúdos cognitivos. O indivíduo adquire um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio. | B) A aprendizagem ocorre por suas consequências comportamentais e, portanto, as condições ambientais se caracterizam como força propulsora da aprendizagem. Ela resulta da conexão entre um estímulo e uma resposta. | C) No processo de ensino-aprendizagem a avaliação é um aspecto importante, tanto para a revisão do planejamento como para o educando ter conhecimento de seu desempenho. | D) A aprendizagem refere-se exclusivamente à aquisição de novas respostas e quando inclui, também, o refinamento, a manutenção e eliminação de respostas já apreendidas, o termo condicionamento é mais apropriado. | E) A transferência da aprendizagem que permite solucionar novas situações, é realizada quando evocamos hábitos passados apropriados para o novo problema e respondemos de acordo com os elementos que o problema novo tem em comum com outros já aprendidos.

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Ano: 2024Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Curuçá - PADisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias da Personalidade | Teorias da Personalidade - Outros Autores | Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental

Para a Psicologia a aprendizagem não é algo simples de ser conceituado. Há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos. Tradicionalmente, umas das grandes correntes da Psicologia que trabalhou nesse campo da aprendizagem foi a teoria do condicionamento, cujo maior expoente é B. F. Skinner (1904-1990). Assinale a alternativa que não representa as considerações de Skinner sobre a aprendizagem.

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