O valor moral de uma ação não está na mera obediência às
regras determinadas socialmente, mas sim no princípio inerente a
cada ação. É comum nas situações em que a criança mente,
agride, furta, desrespeita, não compartilha algo ou é mal-educada, que o adulto ensine-a a importância de não cometer
tais atos. A questão é como o adulto o faz, pois, este processo irá
interferir nas razões pelas quais as normas serão legitimadas.
VINHA, Telma Pileggi e TOGNETTA, Luciene Regina Paulino. Construindo a
autonomia moral na escola: os conflitos interpessoais e a aprendizagem dos valores.
Rev. Diálogo Educ. [online]. 2009, vol.09, n.28. Adaptado.
Acerca do debate teórico-político que envolve ética, acolhimento,
aprendizagens e socialização, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A criança nasce na anomia, isto é, há uma ausência total de
regras.
( ) Na heteronomia, a criança já sabe que há coisas certas e
erradas, mas são os adultos que as definem, isto é, as regras
emanam dos mais velhos.
( ) O indivíduo que é autônomo segue regras morais que
emergem dos sentimentos internos sem reciprocidade.
A classificação correta, na ordem disposta, é