Conforme o artigo 245 da Lei Federal n° 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, comete uma infração administra...

Segundo Rios (2001), mais do que nunca, requer-se dos profissionais uma atitude crítica no sentido de questionar o seu papel e intervir na direção das...

A transposição didática do fazer histórico pressupõe, entre outros procedimentos, que se trabalhe a compreensão e a explicação histórica. Podem ser pr...

De acordo com José Carlos Libâneo, o planejamento abrangente de todo o conjunto de atividades escolares, não apenas do currículo, recebe o nome de

Dentre os direitos fundamentais elencados nos capítulos I e II da Lei Federal nº 8.069, de 13.07.1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Ado...

O Conselho Nacional de Educação ao propor as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de nove anos, Parecer CNE/CEB N o 11/10, afir...

Para Passini (2012), a habilidade de ler um mapa e um gráfico, de decodificar os símbolos e a competência para extrair as informações neles contidas s...

Muller (in: Thurner; Maulini, 2012) afirma que “[...] para organizar ou guiar o ensino, há duas lógicas disponíveis: uma lógica de programa, que consi...

Ao apresentarem sua proposta de abordagem da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem voltada à educação, Davis e Oliveira (1994) apontam uma c...

Vinicius, estudando para o concurso de recreacionista, promovido pela prefeitura de Cananeia, ficou em dúvida sobre os objetivos e a importância da ed...

Wallon (1986) vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognit...