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“Mas logo se evidenciou a coerência formal de um núcleo mais reduzi...

📅 2018🏢 VUNESP🎯 Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP📚 Arte e Educação
#História da Arte e Educação Artística

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca VUNESP no concurso para Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Arte e Educação, especificamente sobre História da Arte e Educação Artística.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941202049841
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
“Mas logo se evidenciou a coerência formal de um núcleo mais reduzido. Caillebotte, Monet, Pissarro, Sisley e uma boa parte da produção de Renoir recusam o desenho que estrutura, privilegiam o gesto espontâneo e preferem pintar ao ar livre, diante do motivo, tomando como preocupação central os efeitos produzidos pelos fenômenos puramente luminosos (reflexos, transparências, fumaças, brumas) sobre os volumes. O assunto do quadro tinha pouca importância: o organizador do catálogo da exposição de 1874 desconsola-se ao receber a lista dos títulos de Monet: eram Entrada de aldeia, Saída de aldeia, Tarde na aldeia, Manhã na aldeia, Marinha, a não mais acabar. E quando ele pinta sua série de Freixos, de Montes de feno, ou a catedral de Ruão ao meio-dia ou no crepúsculo, mostra bem que seu interesse reside não na representação das árvores, do feno ou da catedral, mas nas variações de efeitos luminosos sobre esses volumes, que funcionam essencialmente como suportes.”

(Jorge Coli. O que é Arte, p. 32-33. Adaptado)


O trecho de Coli descreve as características visuais do movimento

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