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Considere as afirmativas abaixo:
1. O ensino da Matemática na perspectiva da transversalidade pressupõe o tratamento simultâneo, e num único período, de um mesmo tema por todas as áreas a serem abordadas.
2. As questões e situações práticas vinculadas aos temas transversais fornecem contextos que possibilitam explorar de modo significativo conceitos e procedimentos matemáticos.
3. Não é possível trabalhar o tema meio ambiente transversalmente ao ensino da Matemática.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.