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O planejamento exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos para garantir a eficiência e eficácia de uma ação. Observa-se que o planejamento está inserido em vários setores da vida social. Assim, do ponto de vista educacional, é possível identificar o planejamento como um ato político-pedagógico, porque revela intenções, expondo o que se pretende atingir para garantir que o processo ensino aprendizagem se efetive. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. O planejamento de ensino tem características que lhe são próprias, porque lida com sujeitos em processo de formação humana.
II. Planejar no espaço da escola significa prever passos que se complementam e se interpenetram na ação didáticopedagógica.
III. Planejar as atividades de ensino requer pensar a longo prazo e essa responsabilidade cabe somente ao professor.
IV. O planejamento de ensino representa decidir, prever, selecionar, organizar, refletir sobre o processo antes, durante e depois da ação concluída.
V. Planejar não exige a reflexão sobre a prática docente porque é uma atitude científica do fazer didático-pedagógico.
Assinale a alternativa CORRETA: