Segundo Freitas, Silva e Santos (2016), a relação ...

Q: Segundo Freitas, Silva e Santos (2016), a relação interpessoal e a afetividade são fatores fundamentais para o crescimento e desenvolvimento de um ser humano. No processo ensino – aprendizagem, a rela

A) o processo de ensino e uma atividade conjunta de professores e alunos e o materialismo dialético permitiu que enxergássemos objeto e sujeitos numa relação recíproca e dinâmica, cujo campo da afetividade está isolado de outras capacidades inerentes ao ser humano. | B) dar margem para o afeto na formação de professores é articular um movimento de isolamento, indiferença e fragilidade que ronda o fazer docente, aproximando não só professores e estudantes. | C) o aprendizado formal ocorre apenas entre cognição e emoção. | D) o educando que apresenta uma relação afetiva-emocional com o seu professor tende a apresentar motivação para aprender, como também apresenta melhores níveis de aprendizagem e de autoestima. | E) a afetividade em todas as principais decisões de ensino assumidas pelo professor está presente na escolha dos objetivos de ensino, nos processos e atividades de ensino, excetuando os procedimentos de avaliação.

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Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Segundo Freitas, Silva e Santos (2016), a relação interpessoal e a afetividade são fatores fundamentais para o crescimento e desenvolvimento de um ser humano. No processo ensino – aprendizagem, a relação da afetividade professor/aluno possibilita ao educando avançar em suas hipóteses no processo de desenvolvimento e aprendizagem. Assim, é CORRETO afirmar que:

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