Pesquisas sugerem que, muito frequentemente, a juv...

Q: Pesquisas sugerem que, muito frequentemente, a juventude é entendida como uma condição de transitoriedade, uma fase de transição para a vida adulta (Dayrell, 2003). Com isso, nega-se a importância das

A) conhecimentos construídos ao longo dos séculos. | B) jovens que entrarão no mercado de trabalho. | C) uma juventude real. | D) um projeto de uma vida que ainda virá. | E) conhecimentos significativos para a juventude.

457941202060488

Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos | Gestão de Pessoas | Protagonismo Juvenil

Pesquisas sugerem que, muito frequentemente, a juventude é entendida como uma condição de transitoriedade, uma fase de transição para a vida adulta (Dayrell, 2003). Com isso, nega-se a importância das ações de seu presente. Considerando a citação acima, reduzem-se, assim, as possibilidades de se fazer da escola um espaço de formação para

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