A construção de identidades de gêneros sem preconc...

Q: A construção de identidades de gêneros sem preconceitos passa pelo pleno entendimento do conceito de corpo e deve fazer parte dos objetivos do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física

A) enfatizar o desenvolvimento do corpo a partir dos elementos biológicos e fisiológicos que definem meninos e meninas. | B) programar atividades físicas mais harmoniosas para as meninas e esportes de contato físico para os meninos. | C) manter as meninas separadas dos meninos até elas incorporarem as habilidades motoras para proteção pessoal. | D) preservar a integridade física das meninas, separando-as dos meninos. | E) combater a ideia de que determinados esportes são exclusivos de um único gênero.

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Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de São Luís - MADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos

A construção de identidades de gêneros sem preconceitos passa pelo pleno entendimento do conceito de corpo e deve fazer parte dos objetivos do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física escolar. Para assegurar a consecução desses objetivos nas aulas de educação física, o professor deve

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