Para transformar os fundamentos legais da
Educação Inclusiva em ações concretas, o
atendimento do professor em sala de aula aos alunos
da educação inclusiva deve considerar:
I - A manutenção de métodos convencionais que
foram aplicados com sucesso atendendo a grande
maioria dos alunos especiais.
II - As características individuais de cada aluno,
compreendendo suas necessidades específicas,
habilidades e potencialidades adaptando os
métodos de ensino.
III - A realização de adaptações pedagógicas, a
utilização de diferentes estratégias e métodos de
ensino, recursos didáticos adaptados e avaliações
diferenciadas.
IV - A aplicação de métodos de ensino padronizados a
todos os alunos independentemente da dificuldade
de realização das atividades educativas.
Está correto o que se afirma em: