A oralidade não se aprende por intuição:
gêneros mais formais, como o seminário, devem
ser trabalhados com as crianças desde as séries
iniciais.
Quem disse que uma apresentação se aprende
espontaneamente? Um seminário possui uma
série de procedimentos formais que devem ser
abordados em sala. Primeiro, é preciso estudar a
fundo o assunto a ser apresentado por meio de
pesquisas e leituras. Em seguida, é necessário
triar as informações e preparar a exposição,
estruturando-a para que ela seja assimilada pelos
colegas. Só então chega o momento de partir para
a apresentação propriamente dita. Nessas etapas,
há aspectos que não podem ser esquecidos:
I. Planejamento do texto: além de cuidar do
conteúdo (uma preocupação comum a
todas a situações comunicativas), um
seminário exige a preocupação com a
forma como as informações são passadas,
que não pode ser a mesma usada com os
colegas no dia-a-dia. Por isso, é necessário
trabalhar as diferenças entre a língua
formal e a informal.
II. Estrutura da exposição: o conteúdo precisa
ser apresentado de forma clara e coerente
- o objetivo é facilitar a compreensão de
seu sentido geral. Para que isso ocorra, o
texto oral deve ter uma sequência
organizada: fase de abertura, introdução
ao tema, desenvolvimento, conclusão e
encerramento.
III. Características da fala: o tom e a
intensidade da voz do expositor devem
criar um clima propício para a interação
com a plateia.
IV. Postura corporal: olhares, gestos,
expressões faciais e movimentos corporais
são importantes para complementar as
informações transmitidas pela fala. Esses
recursos auxiliam a mobilizar a escuta
atenta.
V. Avaliação: o professor deve aproveitar o
momento e fazer uma avaliação precisa da
apresentação, pois nessa fase das séries
iniciais a seleção é muito importante para
selecionar os melhores da turma através
de notas.
De acordo com as descrições acima marque as
alternativas corretas: