O ensino de história, especialmente no contexto
contemporâneo, enfrenta uma série de desafios
relacionados à abordagem pedagógica, ao uso de
novas tecnologias e à construção de uma narrativa
histórica inclusiva e crítica. Considerando esses
desafios, qual das alternativas abaixo melhor
descreve a importância de uma abordagem crítica no
ensino de história, que contemple tanto a pluralidade
de perspectivas quanto as questões sociais e
culturais presentes no currículo?