Ainscow (2009) afirma que, com a contribuição de c...

Q: Ainscow (2009) afirma que, com a contribuição de colegas, realizou uma análise de tendências internacionais quanto ao pensamento na área da inclusão, a partir da qual foi sugerida uma tipologia de cin

A) “escola compreensiva”, e a construção de abordagens de ensino e aprendizado dentro dela. | B) “escola universal”, e a criação de processos pedagógicos que assegurem inclusão dentro e fora dela. | C) “escola dinâmica”, e a concepção de técnicas de ensino e aprendizado adaptadas às necessidades das crianças. | D) “escola interdisciplinar”, e a reestruturação de conteúdos pedagógicos por áreas de conhecimento. | E) “escola holística”, e a modificação de estratégias de ensino pelos profissionais que atuam nela.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Ainscow (2009) afirma que, com a contribuição de colegas, realizou uma análise de tendências internacionais quanto ao pensamento na área da inclusão, a partir da qual foi sugerida uma tipologia de cinco formas de conceituar inclusão. Conforme o autor, na tipologia “Inclusão como forma de promover escola para todos”, uma linha de pensamento um tanto diferente sobre inclusão refere-se ao desenvolvimento da escola regular de ensino comum para todos, ou

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