A autonomia no processo pedagógico é indispensável
à democratização da escola e ao exercício de práticas
pedagógicas comprometidas com a cidadania democrática.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir com relação a modos como se concretiza a autonomia dos
alunos, dos professores e da própria instituição escolar.
I - Os padrões de autoridade escolar e a modernização da educação tornam a escola mais permeável às
necessidades da economia e aos interesses empresariais, possibilitando a construção de práticas de gestão na escola voltadas para a transformação social.
II - As autonomias educativas dependem das ações
concretas que os professores desenvolvem, provocando mudanças político-educativas de forma voluntária e isolada face a outros atores e poderes educativos.
III - A autonomia democrática não é mera concessão;
gerir as escolas, ensinar e aprender são tarefas político-pedagógicas, implicando um trabalho educativo
que não pode existir sem opção política.
IV - Uma gestão escolar voltada para a transformação
social prima pela participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local na gestão da escola e na luta pela superação da forma como
a sociedade está organizada.
Está correto apenas o que se afirma em