Ao adotar os projetos de trabalho em sua prática pedagógica, Sabrina, professora do ensino fundamental, tinha como um de...

As instituições de educação superior podem introduzir a oferta de carga horária na modalidade de educação a distância na organização pedagógica e curr...

De acordo com Libâneo (2001), a pedagogia, no Brasil, vive um grande paradoxo. Ele destaca que a concepção geralmente aceita, compartilhada até por al...

Como determina o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), para a garantia do direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, no p...

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável ...

Dentre os elementos principais da adaptação da criança à creche, podem-se destacar:

A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, tem como objetivo o acesso à participação e à aprendizagem dos alunos ...

De acordo com Freitas et al. (2019), “para superar o medo de se apresentar em público, devemos estar conscientes de que somente com treino, persistênc...

Ao fazer escolhas metodológicas para o trabalho na educação infantil, o professor deve considerar o uso do jogo como:

Quando as relações entre creche e família se tornam conflituosas, pode haver prejuízo para as crianças, pois o diálogo entre essas instituições precis...

Ao longo dos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à nece...