Segundo Circe Bittencourt (2006, p. 71), “o livro didático
tem sido objeto de avaliações contraditórias nos últimos
tempos”. Existem os que o adotam e se posicionam
de forma positiva em relação ao livro e os que negam
veementemente e fazem críticas acentuadas ao mesmo.
Porém, é inegável sua presença e sua influência nas
práticas escolares no Brasil de longa data. Pensando
nesse objeto tão complexo e controverso, a autora, em
relação a uma possível definição sobre o livro didático e
seus aspectos estruturantes, apresenta vários elementos
que podem ajudar numa percepção mais clara e precisa
desse objeto.
Em relação a esses elementos constitutivos e que
auxiliam melhor na compreensão dessa obra tão
complexa e presente nas práticas escolares brasileiras,
assinale a alternativa incorreta.