Bassedas (1999) indica os traços gerais da evolução
da criança durante a etapa da educação infantil em três
grandes áreas do desenvolvimento. São elas: a primeira,
a área motora – que inclui tudo que se relaciona com a
capacidade de movimento do corpo humano; a segunda
é área cognitiva – que aborda, entre outras, as capacidades que permitem compreender o mundo, através do
uso da linguagem ou mediante resolução das situações
problemáticas. De acordo com Bassedas, a terceira área
é a área