A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
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Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e
do conhecimento no campo da psicologia.
No cenário da psicologia da educação, há somente
quatro concepções de conhecimento que abordam a
aprendizagem de forma variada, centrando-se no
aspecto externo, no aspecto interno ou na interação
entre o sujeito e o meio, quais sejam: a empirista; a
inatista; a construtivista; e a histórico-cultural.