Considere as afirmações sobre a inclusão da criança de 6 anos no Ensino Fundamental.
I. A inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental requer diálogo institucional e pedagógico entre educação infantil e ensino fundamental.
II. No Brasil, as grandes desigualdades na distribuição de renda e de poder foram responsáveis por infâncias distintas para classes sociais também distintas; a compreensão do significado social de infância traz implicações para o desenvolvimento de propostas pedagógicas para o ensino fundamental de 9 anos.
III. As brincadeiras devem ser incluídas no currículo, pois a criança reproduz e representa o mundo por meio das situações criadas, mediante um processo ativo de reinterpretação do mundo, que abre lugar para a invenção e a produção de novos significados, saberes e práticas.