A avaliação psicopedagógica institucional tem por
objetivo identificar fatores que interferem no processo de
ensino-aprendizagem no contexto coletivo. Nesse contexto,
analise as afirmativas abaixo.
I. Contempla elementos cognitivos e emocionais,
envolvendo diferentes setores da escola na coleta de
dados.
II. Restringir-se a mapear apenas o perfil de liderança, sem
aprofundar a participação de docentes e discentes.
III. Prioriza a aplicação pontual de questionários rápidos,
sem aprofundar a escuta de docentes e alunos,
resultando em uma análise restrita.
IV. Permite planejar intervenções sistêmicas, contemplando
aspectos cognitivos, afetivos e socioculturais da
comunidade escolar.
V. Prioriza os relatórios quantitativos de desempenho
escolar dispensando o apoio de especialistas de
diferentes áreas no contexto institucional.
Está CORRETO o que se afirma em: