Muitas vezes, no processo educacional da atualidad...

Q: Muitas vezes, no processo educacional da atualidade, o ato de avaliar transforma-se em mero poder coercitivo, onde são testadas apenas a memória e a capacidade de submissão do aluno às crenças do prof

A) o uso da avaliação somente para definir a progressão vertical do aluno conduz a reduções e descompromissos. | B) a avaliação é um meio, um processo contínuo. | C) a avaliação deve estar sempre pronta, aberta, em alerta para perceber o crescimento do aluno. | D) a decisão de aprovação e retenção do aluno exige do coletivo da escola uma análise das possibilidades que essa escola pode oferecer para garantir um bom ensino.

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Ano: 2017Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Manhumirim - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Muitas vezes, no processo educacional da atualidade, o ato de avaliar transforma-se em mero poder coercitivo, onde são testadas apenas a memória e a capacidade de submissão do aluno às crenças do professor; desse modo, uma informação que é, por si só, repleta de novidades e aberta à curiosidade, é limitada ao universo de apenas um sujeito, no caso, o mestre. Nessa perspectiva,

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