Dadas as inferências seguintes sobre o texto,
I. A abordagem Clássica surgiu após a Teoria
Comportamental e nada mais é do que o resgate da Teoria
Clássica atualizada e redimensionada aos problemas
administrativos atuais, como o próprio nome já indica, e ao
tamanho das organizações contemporâneas. Caracteriza-se
por uma forte ênfase nos aspectos práticos da
Administração, pelo pragmatismo e pela busca de
resultados reais e palpáveis. Nesse método a ênfase se dá
nos objetivos e nos resultados, ou seja, na eficiência, tendo
em vista que, para essa, todas as organizações com essa
finalidade.
II. As estandardizações no processo e nas ferramentas
utilizadas no trabalho, permitiram a criação do método ideal
de produção (the best way) baseado no estudo de tempos
e movimentos (motion-time study) e, consequentemente, o
surgimento da gerência cujas principais funções eram o
planejamento da execução do trabalho e o controle.
III. A primeira Escola com enfoque comportamental foi a
Clássica, que surgiu “como consequência das conclusões
da Experiência de Hawthorne, desenvolvida por Elton
Mayo e colaboradores. Apesar desse experimento ter sido
o precursor da Escola de Relações Humanas, a Teoria
Comportamental tem o seu início com Herbert Simon,
responsável por apontar a limitação imposta pela
racionalidade cientifica.
IV. Fayol traz em sua teoria funcionalista a abordagem
prescritiva e normativa, uma vez que a ciência
administrativa, como toda ciência, deve basear-se em leis
ou princípios globalmente aplicáveis. Sua maior
contribuição para a administração geral são as funções
administrativas – prever, organizar, comandar, coordenar e
controlar – que são as próprias funções do administrador
ainda nos dias atuais.
verifica-se que