Amanda, professora de matemática no Ensino Fundamental, tem refletido sobre estratégias de engajamento
de seus estudantes com conteúdo que leciona. Percebeu
que muitas das crianças se interessam pela informática.
Então, pensou que uma revisão introdutória de programação pudesse ajudar a mobilizar os alunos em torno de
questões essenciais do pensamento matemático. Porém,
Amanda tem inseguranças sobre a adequação de seu
projeto à legislação nacional, como aquela estabelecida
na Resolução CNE/CEB nº
7/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos).