Conforme o Artigo 70 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96), poderão ser consideradas como de ...

Considerando o longo processo de mudanças ocorridas no âmbito educativo, atualmente as concepções de alfabetização e letramento são consideradas como:

Creches e pré-escolas, como instituições educativas, possuem responsabilidade com o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A afirmativa que melh...

Conforme descrito na Lei nº 9.394/2016, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão dentre outras...

Em seu livro, Com todas as letras (2005), Emilia Ferreiro problematiza a alfabetização de crianças e afirma, com base em pesquisas, que, no processo d...

O Atendimento Educacional Especializado tem como função complementar ou suplementar:

Para Paulo Freire, um docente que luta contra as discriminações, que recusa o fatalismo cínico e imobilizante, que se sente mal com as injustiças, não...

A abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) pressupõe para a construção curricular alguns princípios. O princípio que trata de um mesmo...

Por vezes, crianças e adolescentes brasileiros estão sujeitos a uma série de questões que influenciam a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento, mas ...

Ao estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional, no que se refere à organização e ao funcionamento de instituições de edu...

De acordo com a legislação vigente sobre educação especial na educação básica, as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características b...