Em muitos casos, observa-se uma avaliação laissez-faire
da aprendizagem em Arte, ou seja, sob a égide de conferir
liberdade, o professor omite-se de enriquecer o repertório
dos alunos e de oferecer critérios para a produção artística,
abandonando-os dependentes de sua bagagem hereditária.
Em relação aos métodos de avaliação para o Ensino das
Artes nos anos inicias da Educação Básica, assinalar a
alternativa CORRETA: