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José Carlos Libâneo afirma que os tipos de currículo derivam de con...

📅 2022🏢 FEPESE🎯 Prefeitura de Chapecó - SC📚 Pedagogia e Didática
#Teoria e Prática Curricular#Autores Influentes#José Carlos Libâneo#Teorias do Currículo

Esta questão foi aplicada no ano de 2022 pela banca FEPESE no concurso para Prefeitura de Chapecó - SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Teoria e Prática Curricular, Autores Influentes, José Carlos Libâneo, Teorias do Currículo.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941202086508
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Chapecó - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Autores Influentes | José Carlos Libâneo | Teorias do Currículo

José Carlos Libâneo afirma que os tipos de currículo derivam de concepções e posicionamentos teóricos sobre: conhecimento e ensino, o papel da educação, o que se busca com o currículo, a relação do currículo com a prática.



A partir dessas considerações, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.



Coluna 1 Tipos de Currículos


1. Currículos Tradicionais

2. Currículos Tecnicistas

3. Currículos numa perspectiva cognitiva

4. Currículos Sociocríticos


Coluna 2 Descrição


( ) Acentuam o desenvolvimento dos processos de conhecimento, das estratégias de aprendizagem, acentuando mais o “como” do que o “o que”, ou seja, as disciplinas aparecem como valor instrumental para a aprendizagem.

( ) Geram formatos de currículos baseados na seleção e organização de objetivos e experiências de aprendizagem, ou seja, quais técnicas devem ser utilizadas pelos docentes, quais materiais de ensino e instrumentos de avaliação são mais eficazes.

( ) Correspondem à ideia de planos de estudos, isto é, um conjunto de disciplinas a serem estudadas pelos alunos ao longo das séries escolares.

( ) Atribuem importância à prática, tanto no sentido de a prática ser a referência para a elaboração e desenvolvimento curricular como no sentido de entender a prática curricular como um processo de investigação.



Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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