O elemento destacado foi adequadamente substituído pelo pronome oblíquo correspondente em:

“Há um fato que faz pensar...” (L.1) – De acordo com a norma culta, pode-se reescrever esse segmento, no plural, do seguinte modo:

Em “todos sabíamos muito bem” (2º parágrafo), o emprego do tempo e do modo no verbo pressupõe a seguinte ideia:

"É necessário alfabetizar o trânsito" - a expressão em destaque tem emprego correto quanto à concordância na frase:

Considerando a coesão e a coerência textual, o 3º parágrafo retoma o 2º parágrafo por meio de:

A crítica do autor ao “modo de ser homem ocidental” está melhor sintetizada em:

A vírgula substitui o uso do verbo no segmento:

No segmento “Auguste não só a compreendia, como lhe respondia...” (l. 18/19), a expressão em destaque tem valor semântico de:

O texto lido pode ser classificado como argumentativo; um pensamento que não é defendido pelo autor do texto é:

A expressão “Tenho dito” (l. 28), proferida pelo deputado, equivale gramaticalmente ao:

Uma evidência da desigualdade de gênero, apontada pelo texto, reside no fato de: