Indique o processo de formação das palavras natimorto, Mercosul e agridoce.

Predomina no texto acima qual função da linguagem?

Em “Não sei se o mar é bonito,/não sei se lê é bravo”, a palavra se exerce a função de:

Considerando a concordância, a coesão, o emprego de parônimos e o emprego (presença ou ausência) do "acento" indicativo de crase, assinale a alternati...

Na oração "O Centro de Controle e Prevenção de Doenças americano (CDC) recomendou que gestantes evitassem viajar para o Brasil e outros 13 países da A...

Nas frases abaixo, assinale a alternativa em que a palavra destacada não é um substantivo:

Assinale a frase que apresenta o emprego dos por que/ por quê/ porque/ porquê corretamente:

Na terceira estrofe, os versos possuem estrutura sintática semelhante. Assim sendo, podemos classificar a função dos vocábulos "cão", "gato" e "rato" ...

Analisando a sintaxe no texto acima, os verbos "examinava", "cheirava", "achava" e "engolia" têm como sujeito o termo:

Na terceira estrofe, os versos possuem estrutura sintática semelhante. Assim sendo, podemos classificar a função dos vocábulos "cão", "gato" e "rato" ...

Assinale a hipótese que apresenta a grafia correta dos vocábulos e locuções: