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Ao trazer uma visão sociolinguística dos erros de grafia em textos de aprendizes, Bortoni-Ricardo (2005) distingue erros decorrentes da interferência de regras fonológicas categóricas no dialeto em questão, os quais independem de características sociodemográficas que identificam o falante ou do contexto situacional. Na alternativa a seguir, apresentam-se formas retiradas de textos de alunos do 6º ano do ensino fundamental.
Assinale aquela que NÃO contém exemplo do tipo de ocorrência mencionado pela autora.