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Em relação à classificação e usos das águas doces em território brasileiro, considere a tabela abaixo, na qual X indica os usos de cada classe de água e os números romanos, entre parênteses, observações que complementam as informações referentes aos usos.
| Uso | Classes | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Especial | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Abastecimento doméstico | X | X | X (I) | X (I) | |
| Preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas | X | ||||
| Recreação de contato primário | X | X | |||
| Proteção das comunidades aquáticas | X | X | |||
| Irrigação | X (II) | X | X | ||
| Criação de espécies (agricultura) | X | X | |||
| Dessedentação de animais | X | ||||
| Navegação | X | ||||
| Harmonia paisagística | X |
As explicações relacionadas às observações I e II estão corretamente expressas em:
| Observação I | Observação II | |
|---|---|---|
| A | Após tratamento convencional. | Hortaliças e frutas rentes ao solo. |
| B | Após tratamento simples. | Culturas arbóreas, cerealíferas e forrageiras. |
| C | Após tratamento convencional. | Hortaliças e plantas frutíferas. |
| D | Hortaliças e plantas frutíferas. | Hortaliças e frutas rentes ao solo. |
| E | Hortaliças e frutas rentes ao solo. | Após tratamento convencional. |