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Durante a orientação fonoaudiológica a um grupo de professores, foi colocado em discussão o seguinte caso: O aluno está no 3º ano, destro, foi alfabetizado com a idade esperada, lê e compreende a leitura, apresenta dificuldade para escrever, mistura letras maiúsculas e minúsculas, o traçado é impreciso, incompleto, tem dificuldade para copiar da lousa, tem pouca organização nos cadernos e realiza tarefas longas com grande esforço para escrever. Ele não apresenta dificuldades visuais, tem boa locomoção, compreende e fala sem dificuldade. Não apresenta dificuldades de fala ou articulação dos fonemas e às vezes não tem bom equilíbrio.
Podemos estar diante de um quadro de