O desenvolvimento do programa Agenda 21 fundamenta-se na execução de três ações finalísticas previstas nas Agendas 21 Lo...

Os mecanismos de incentivo à aplicação de recursos privados em projetos de educação ambiental são estabelecidos exclusivamente pelo setor privado.

De acordo com a definição do Relatório Brundtland, o desenvolvimento é considerado sustentável quando atende às necessidades do presente sem compromet...

A quantificação dos estoques de carbono nos compartimentos da floresta e das emissões de gases de efeito estufa do solo contribui para entender o pape...

Os modelos climáticos são restritos aos fenômenos naturais, por isso, não consideram os efeitos das emissões de GEE.

No bioma caatinga, as atividades de reflorestamento e florestamento do programa de sequestro de carbono são limitadas à fase de estabilidade do cresci...

O Programa Bolsa Verde beneficia, sem exceção, todas as famílias que desenvolvem atividades de conservação ambiental em florestas nacionais, em reserv...

A escolha de grupos de organismos para atuar no monitoramento ambiental pode ser realizada com base no caráter taxonômico, identificando-se um conjunt...

O óleo derramado do tanque do caminhão, ao escorrer pela terra e atingir o rio, torna-se uma ameaça para a flora e a fauna locais.

A educação ambiental caracteriza-se por ser um processo dinâmico, integrativo e participativo.

A norma NBR-ISO 14001/2004 aplica-se a qualquer organização, sendo obrigatória para determinados setores e empresas de grande porte e voluntária para ...