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O Brasil só terá ensino de qualidade em todos os níveis e em todas as instâncias da Federação quando contar com professores motivados, qualificados e remunerados de acordo com a sua habilitação e com a dedicação à atividade. A valorização, com ênfase na meritocracia, seria uma forma de evitar tendências cada vez mais comuns. Entre elas estão a insuficiência de professores, particularmente em áreas como matemática, e o fato de o magistério atrair cada vez mais quem não consegue ingresso em um curso universitário com maior grau de exigência para acesso. Salários mais compensadores já seriam uma forma de tentar a reversão desse quadro, em uma área que não pode se conformar com o predomínio de educadores despreparados, pois eles são os responsáveis pela formação de profissionais em diferentes áreas de atividade.
No texto, predomina o tipo textual