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“Até hoje, os professores não sabem muito bem como agir diante dos chamados 'erros de português', que consideramos uma expressão inadequada e preconceituosa”.
(BORTONI-RICARDO. Educação em língua materna: A Sociolinguística em sala de aula. São Paulo: Parábola, 2004, p. 37).
Neste sentido, pode-se compreender que