Segundo o desafio de se estabelecerem coletivamente atribuições, direitos e deveres de cada esfera envolvida – centros f...

Aprimorando das diretrizes existentes sobre a formação em APS e MFC na graduação, focando-se na inserção dos estudantes nos equipamentos de saúde da APS durante toda a graduação, de maneira interdisciplinar, incentivando-se a presença de professores e preceptores especialistas em APS e MFC.

Estabelecimento de política permanente de distribuição de recursos voltados à valorização e financiamento da formação em APS e MFC, envolvendo as três esferas de governo; Participação efetiva da comunidade nos espaços de formação, integrando-se os movimentos populares na formação em saúde.

Consolidação da integralidade, equidade e universalidade da Atenção à Saúde; aceleração do processo de descentralização e regionalização da gestão dos recursos em saúde.

Criação, pelo Governo Federal, de instrumentos de regulamentação dos convênios entre os centros formadores e as instâncias gestoras dos serviços de saúde, definindo-se papéis e corresponsabilização na formação em territórios definidos, estabelecendo-se atribuições, direitos e deveres de todos os atores envolvidos (centros formadores, gestão, serviço e comunidade).

Formação permanente de gestores nas estratégias de integração ensino-serviço-comunidade; reconhecimento efetivo dos saberes populares e das práticas integrativas e tradicionais na formação em saúde; e, articulação efetiva dos programas de formação graduada e pós-graduada em saúde, lato e stricto sensu.