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Leia a seguir o fragmento de um livro de literatura classificado como “infantojuvenil”: “O menino era apaixonado pelos sons das coisas. Mas a cada dia sentia-se mais triste porque não conseguia descobrir o que diziam. Claro, ele sabia que cocoricocóóóóóóóó era o som produzido pelo canto do galo no quintal do vizinho. Mas o que significava aquele cocoricocóóóóóóóó? Será que, na linguagem dos galos, era algo como ‘hoje será um lindo dia’, ou ‘meu dono é um chato’, ou ‘por que tenho que cantar tão cedo enquanto todos dormem?’ Quando ouvia o zzzzzzzzzzzzzzz na casa, o menino sabia que a mãe caíra no sono. Mas o que aquele zzzzzzzzzzzzzzz dizia? ‘Estou tendo um sonho maravilhoso’, ‘Ai como estou cansada’, ou ‘Que colchão duro!’ E aquele ronnnnnnnc ronnnnnnnc ronnnnnnnc era sempre sinal de que o pai dormia pesadamente. Mas o ronnnnnnnc ronnnnnnnc ronnnnnnnc de um noite era, no fundo, diferente do ronnnnnnnc ronnnnnnnc ronnnnnnnc de outra noite. E o menino queria porque queria saber o que os roncs do pai diziam.”
CARRASCOZA, João Anzanello. Aprendiz de inventor. São Paulo: Ática, 2009. p. 7-8.
Considerando as discussões sobre a literatura juvenil e o fragmento citado, assinale a alternativa CORRETA.