Durante uma atividade de campo, alunos do 9º an...

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Ano: 2025Banca: UNESCOrganização: Prefeitura de Nova Veneza - SCDisciplina: GeografiaTemas: Sistemas de Coordenadas Geográficas

Durante uma atividade de campo, alunos do 9º ano foram desafiados a localizar um ponto de observação em uma área de relevo irregular. O professor forneceu as seguintes informações: o ponto de partida estava situado a 10° S e 45° W, e o objetivo era chegar a um ponto localizado a nordeste do local inicial, na coordenada 8° S e 43° W. Os estudantes deveriam utilizar a Rosa dos Ventos e o sistema de coordenadas geográficas para determinar a direção correta e compreender o deslocamento realizado. Com base nas informações acima e nos conceitos de orientação espacial, analise as alternativas e assinale a correta:

O deslocamento descrito representa um movimento para o Noroeste, pois há diminuição da latitude (aproximação do Equador) e aumento da longitude (maior afastamento para o oeste).

O movimento realizado segue para o Sudeste, já que ocorre redução da latitude e aumento da longitude, indicando deslocamento para regiões mais próximas do Trópico de Capricórnio.

O deslocamento em direção ao Nordeste implica mover-se para menores valores de latitude e menores valores de longitude, o que indica que o ponto de destino está mais próximo do Equador e mais a leste do meridiano de Greenwich.

Como o movimento é para o Nordeste, o ponto de destino se afasta do Equador e do meridiano de Greenwich, caracterizando um aumento dos valores de latitude e longitude.

A variação de latitude e longitude apresentada indica um deslocamento em direção ao Sudoeste, uma vez que o movimento ocorre no sentido de aumento de graus tanto ao sul quanto ao oeste.

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