Início/Questões/Língua Portuguesa/Questão 457941205101760Na frase “A palavra é tão forte que atravessa a barreira do som.”, o vocábulo em destaque é uma conjunção que, ao relaci...1457941205101760Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Fernandópolis - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: ConjunçõesNa frase “A palavra é tão forte que atravessa a barreira do som.”, o vocábulo em destaque é uma conjunção que, ao relacionar orações, introduz o valor semântico de:AconcessãoBconsequênciaCconformidadeDcausaResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941203897212Língua PortuguesaAs perguntas empregadas no início do texto representam um procedimento que:Questão 457941204004980Língua PortuguesaVolte ao texto e analise o 2º parágrafo. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.Questão 457941204008108Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas incorretamente.Questão 457941204017822Língua PortuguesaEm “O meu amigo ouvia-me calado” (3º§), o termo em destaque exerce, sintaticamente, a função de:Questão 457941204021707Língua PortuguesaDe acordo com as regras que regem a acentuação gráfica na Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo.I. As formas verbais “há” e “será” são acen...Questão 457941204022175Língua PortuguesaLeia atentamente o texto e assinale a alternativa incorreta.Questão 457941204023058Língua PortuguesaLeia o trecho abaixo extraído do texto lido e assinale a alternativa que preenche respectivamente as lacunas, preservando o seu sentido original e res...Questão 457941205092480Língua PortuguesaAo afirmar ‘No Brasil, entre o “pode” e o “não pode”, encontramos um “jeito”’, para a sustentação da sua tese o autor faz uso de duas estratégias argu...Questão 457941205101669Língua PortuguesaAo finalizar seu texto, os jornalistas redigem “se for a Marte, não a beba.”. Nesse fragmento, atentando se para o contexto, o termo em destaque, do m...Questão 457941205106102Língua PortuguesaAssinale a alternativa em que se faz um comentário sintático INCORRETO sobre o trecho em análise.