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01 El lenguaje constituye un hecho cultural en sí mismo. Prueba de ello es que en cada uno de los idiomas del
02 mundo no solo basta con saber expresar gramaticalmente o lingüísticamente una determinada oración, sino
03 que se debe llevar en cuenta, a la hora de expresarla, otros aspectos tales como el estatus de las personas que
04 intervienen en el proceso de comunicación, el propósito de esa conversación en sí misma, las diferentes
05 convenciones sociales, el papel de cada uno de los participantes en el proceso comunicativo, etc. Los
06 profesores de idiomas, cuando nos planteamos el enseñarle una lengua a nuestros alumnos, no solo debemos
07 proveerlos con el conocimiento gramatical o semántico para que sean capaces de expresar algo; si queremos
08 que el proceso comunicativo se lleve a cabo de una manera satisfactoria, también debemos enseñarles los
09 distintos factores culturales que influyen en el proceso de comunicación. Por tanto, la importancia de la cultura
10 en el lenguaje es fundamental.
Al afirmar que "Los profesores de idiomas, cuando nos planteamos enseñarle una lengua a nuestros alumnos, no solo debemos proveerlos con el conocimiento gramatical o semántico para que sean capaces de expresar algo." (l. 5-7), el autor sugiere que: