A psicologia científica nasce de matrizes variadas produzindo vertentes de conhecimento que hoje são conhecidas como linhas de pensamento ou correntes de pensamento, as quais produziram muitas teorias, como a Psicanálise, o Behaviorismo (comportamentalismo), o Humanismo, a Psicologia Histórico-Cultural, para citar apenas algumas. Cada BASE TEÓRICA apresenta um OBJETO DE ESTUDO correspondente. Observe o quadro abaixo e assinale a alternativa que demonstra qual é o objeto de estudo de cada base teórica:
BASE TEÓRICA TEÓRICO OBJETO DE ESTUDO APLICAÇÃO PRÁTICA
PSICANÁLISE FREUD I As influências afetivas as pessoas não ocorrem unicamente num plano consciente, mas também de modo inconsciente.
BEHAVIORISMO SKINNER II A influência dos estímulos ambientais na determinação de nossas ações.
TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA VIGOTSKY III O ser humano aprende pela mediação de outro ser humano e assim se desenvolve e aprende mais.
A
I. Pensamento e Linguagem II. Comportamento III. Cognição.
B
I. Inconsciente II. Comportamento III. Cognição.
C
I. Inconsciente II. Cognição III. Comportamento.
D
I. Comportamento II. Inconsciente III. Cognição.
E
I. Inconsciente II. Comportamento III. Pensamento e Linguagem.

Question

A psicologia científica nasce de matrizes variadas produzindo vertentes de conhecimento que hoje são conhecidas como linhas de pensamento ou correntes de pensamento, as quais produziram muitas teorias, como a Psicanálise, o Behaviorismo (comportamentalismo), o Humanismo, a Psicologia Histórico-Cultural, para citar apenas algumas. Cada BASE TEÓRICA apresenta um OBJETO DE ESTUDO correspondente. Observe o quadro abaixo e assinale a alternativa que demonstra qual é o objeto de estudo de cada base teórica:

BASE TEÓRICA	TEÓRICO	OBJETO DE ESTUDO	APLICAÇÃO PRÁTICA
PSICANÁLISE	FREUD	I	As influências afetivas as pessoas não ocorrem unicamente num plano consciente, mas também de modo inconsciente.
BEHAVIORISMO	SKINNER	II	A influência dos estímulos ambientais na determinação de nossas ações.
TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA	VIGOTSKY	III	O ser humano aprende pela mediação de outro ser humano e assim se desenvolve e aprende mais.

A

I. Pensamento e Linguagem II. Comportamento III. Cognição.

B

I. Inconsciente II. Comportamento III. Cognição.

C

I. Inconsciente II. Cognição III. Comportamento.

D

I. Comportamento II. Inconsciente III. Cognição.

E

I. Inconsciente II. Comportamento III. Pensamento e Linguagem.

Instituto Vicente Nelson · Accepted Answer