Questões

No que se refere a ginástica, dança, jogo e esporte, julgue o próximo item, considerando tipologia, fundamentos, princípios e temas históricos no contexto dessas práticas em educação física. 

O ensino do futebol, como conteúdo do componente curricular educação física, deve estar atrelado diretamente à prática de jogar futebol, já que esse esporte é o mais popular no Brasil. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

Pelos tipos de avaliação utilizados pelo professor, conclui-se que ele utiliza apenas a avaliação somatória.

A respeito do desenvolvimento de estratégias pedagógicas para o ensino de matemática, julgue o próximo item.

A discussão de diferentes estratégias de solução de situações-problema é propícia para a aprendizagem matemática, pois o compartilhamento de diferentes soluções pode oportunizar o desenvolvimento do pensamento matemático pelo estudante. 

   Em uma aula de educação física, os estudantes foram separados em duas equipes conforme a quantidade de números (par ou ímpar) das letras de seus nomes, para jogar uma espécie de voleibol. O objetivo do jogo era estabelecer recordes de passagens da bola de um lado para o outro da rede, sem interrupção do jogo, o que aconteceria toda vez que alguém tocasse duas vezes seguidas na bola ou a segurasse. Além disso, para validar a pontuação, em conjunto, deveriam ocorrer, no mínimo, três formas motoras diferentes em cada jogada, sendo obrigatório haver, pelo menos, uma manchete.

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.  

O objetivo dessa aula está voltado para a performance motora, em uma abordagem competitivista da educação física escolar.

Acerca de multiletramento e multimodalidade, julgue o item que se segue. 

A multimodalidade é um aspecto da pedagogia do multiletramento, que se refere ao uso de textos verbais, imagens, expressões corporais, gestuais e musicais. 

Em um encontro casual, duas pessoas conversam sobre o tempo: — Esfriou um pouco, né? — É, mas na semana passada estava mais frio. Hoje está fazendo sol.

Em relação à produção de textos escritos, julgue o item a seguir.

Depois do planejamento e da redação do texto, é possível proceder à sua revisão, eliminando-se, se for o caso, redundâncias, imprecisões, truncamentos, desvios, lacunas e ambiguidades.