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Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia do Acre
Julgue o item que se segue, relativo a aspectos históricos, sociais e culturais do Acre.
Um traço marcante na estruturação étnica do Acre foi a
completa e pacífica inserção dos povos indígenas na
sociedade que se estruturava após a incorporação desse
território ao Brasil, o que explica a inexistência da hierarquia
de classe na sociedade local.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Novo Código de Processo Civil (CPC 2015)Temas: Recursos Processuais | Recurso Adesivo
Texto associado
João, insatisfeito com a sentença do juiz de primeira
instância que negou seu pedido de rescisão contratual contra
determinada construtora, decidiu recorrer por meio de recurso de
apelação. Durante o processo, o advogado de João deixou de
comprovar o preparo no ato de interposição do recurso, sob o
argumento de que houvera erro no preenchimento da guia de
custas. Além disso, Maria, uma vizinha de João, que também se
sentiu prejudicada pela decisão do juiz, pretende recorrer como
terceira prejudicada, ainda que não tenha sido citada na sentença.
Considerando a situação hipotética precedente, julgue o item a seguir.
A construtora poderá aderir ao recurso de João por meio de
recurso adesivo.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Tecnologia da Informação: GovernançaTemas: ITIL Version 4 | ITIL Framework
Considerando o modelo ITIL v4, julgue o item que se segue.
A prática de disponibilizar para uso serviços novos ou
alterados faz parte do processo de gerenciamento de
liberação.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Auditoria GovernamentalTemas: Auditoria Externa | Classificação de Auditorias
Em relação a auditoria governamental, controle interno, planejamento de auditoria e gestão de riscos no setor público, julgue o item seguinte.
A auditoria de regularidade tem como objetivo principal a
avaliação da eficiência e da eficácia das operações de um
órgão público.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Manutenção de Infraestruturas Civis
A respeito de projeto e execução de rodovias e ferrovias, julgue o item subsequente.
O ensaio de vane test é inadequado para a determinação da
capacidade de carga em solos granulares sob rodovias.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Segurança da Informação e CriptografiaTemas: Avaliação de Vulnerabilidades e Gerenciamento de Riscos | Ciberataques e Ameaças
Texto associado
Uma grande empresa que recentemente migrou suas operações para um ambiente de nuvem está preocupada com a integridade, confidencialidade e disponibilidade dos seus dados, especialmente devido a incidentes recentes de segurança que ocorreram em outras organizações do mesmo setor de negócios. Essa empresa utiliza serviços de IaaS (Infrastructure as a Service) e está sob constante ameaça de ataques como modificação de dados, espionagem na rede, phishing, DDoS, ransomware, entre outros. Com isso, a área de segurança digital solicitou uma análise detalhada das possíveis vulnerabilidades e das medidas necessárias para mitigá-las.
A partir da situação hipotética precedente, julgue o seguinte item, em relação à segurança da informação.
O uso de SSL/TLS ajuda a prevenir ataques de negação de
serviço.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Direito CivilTemas: Parte Geral do Direito Civil | Domicílio e Patrimônio
No que se refere aos bens e às pessoas jurídicas, julgue o item seguinte.
Benfeitorias são bens que, não constituindo partes
integrantes, destinam-se, de modo duradouro, ao uso, serviço
ou aformoseamento de outro.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Segurança da Informação e CriptografiaTemas: Norma ISO/IEC 27002
Julgue o item que se segue, tendo em vista a NBR ISO/IEC 27002.
No gerenciamento de mídias removíveis, quando houver a
necessidade de seu uso, convém que a transferência da
informação contida na mídia (incluídos documentos em
papel) seja monitorada pela organização.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Texto CB4A1-I
Existem desde previsões de que a inteligência artificial
(IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de
profissões até alegações de que ela contribuirá para “o uso
humano dos seres humanos” (parafraseando-se o subtítulo do
livro de 1954 do matemático considerado fundador da
cibernética, Norbert Wiener), liberando-os para usarem melhor o
tempo enquanto assume as tarefas repetitivas.
Um grupo de pesquisadores de diversos países produziu a
publicação Inteligência Liberada — um argumento para a IA
na educação, para demonstrar os benefícios da IA para a
educação.
É importante, nesse ponto, definir o que é a IA aplicada na
educação — algo que vem sendo estudado no meio acadêmico há
mais de três décadas. Para os autores da publicação mencionada,
IA corresponde a “sistemas de computador que foram projetados
para interagir com o mundo por meio de capacidades (por
exemplo, percepção visual e reconhecimento de fala) e
comportamentos inteligentes (por exemplo, avaliar as
informações disponíveis e, em seguida, tomar a ação mais sensata
para atingir um objetivo declarado) que seriam considerados
essencialmente humanos”.
Um dos objetivos do uso da IA na educação é abrir a
chamada “caixa-preta do aprendizado”, ou, em outras palavras,
contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada de
como o aprendizado realmente acontece (por exemplo, como é
influenciado pelo contexto socioeconômico e físico dos alunos ou
por tecnologia).
Nesse contexto, a IA na educação oferece a possibilidade
de uma aprendizagem mais personalizada, flexível, inclusiva e
envolvente. Além disso, as ferramentas fornecem informações
não apenas sobre o que está sendo aprendido, mas também como
está sendo aprendido e como os alunos estão se sentindo. Ainda,
a IA pode ajudar os professores a criar ambientes de
aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus
alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais
para “rastrear” o comportamento dos alunos.
Internet:<observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br> (com adaptações).
A respeito do texto CB4A1-I e das ideias nele veiculadas, julgue o item que se segue.
Depreende-se da leitura do texto que os pesquisadores
participantes da publicação mencionada no segundo
parágrafo acreditam que, nos próximos anos, a IA gerará
benefícios só para a educação.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TCE-ACDisciplina: Auditoria GovernamentalTemas: Estrutura COSO de Gestão de Riscos | Governança e Gestão de Riscos
Em relação a auditoria governamental, controle interno, planejamento de auditoria e gestão de riscos no setor público, julgue o item seguinte.
A implementação de um sistema eficaz de gestão de riscos
permite não apenas a mitigação de riscos, mas também a
identificação de oportunidades que possam agregar valor à
organização pública.
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