Questões

Vacinação em massa da população

Eliminar os criadouros do mosquito

Aplicação de inseticidas em áreas urbanas

Ingestão de vitaminas para fortalecer o sistema imunológico

Uso de repelentes pessoais

85 doces.

95 doces.

75 doces.

80 doces.

60 doces.

2 horas e 10 minutos.

2 horas e 15 minutos.

2 horas e 25 minutos.

1 hora e 45 minutos.

2 horas.

Observação direta de galáxias fora do sistema solar com telescópios espaciais. 

Desenvolvimento de tecnologias avançadas e novos materiais utilizados em várias indústrias.

Estabelecimento de colônias humanas em outros planetas do sistema solar.

Confirmação da teoria geocêntrica sobre a organização do Universo.

Coleta de amostras de solo marciano e análise de suas propriedades.

A capacidade do solo de reter água, evitando a secagem rápida das raízes.

A presença de nutrientes essenciais e matéria orgânica que sustentam o crescimento das plantas.

A quantidade de areia presente no solo, influenciando sua drenagem.

A cor do solo, que pode indicar a composição mineral e a capacidade de retenção de água.

A quantidade de pedras e rochas no solo, afetando a aeração das raízes.

Ênfase na competição e no alto rendimento.

Exclusiva utilização de métodos tradicionais de ensino técnico e tático.

Foco na seleção de talentos esportivos, mas respeitando o processo inclusivo e as diferenças sociais.

Promoção da inclusão, da cooperação, do desenvolvimento integral e do respeito às diferenças.

Prioriza apenas o desenvolvimento das capacidades físicas.

Aplicação de repelentes na pele para evitar mordidas

Tratamento com antibióticos após suspeita de exposição

Vacinação preventiva de cães e gatos

Isolamento de pessoas após exposição ao vírus

Uso de armadilhas para capturar animais selvagens

Direito a frequentar aulas teóricas sem atividades práticas.

Direito a ser avaliado apenas por provas escritas ao longo do ano letivo.

Direito a um ensino uniforme e padronizado sem adaptações.

Direito ao uso exclusivo de tecnologias digitais no aprendizado.

Direito a conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

Aulas expositivas tradicionais com foco em memorização de conteúdo e pouca interação entre alunos e professor.

Avaliações constantes sem aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula e sem interação.

Ensino centrado no professor, com mínima participação dos alunos durante as aulas expositivas de conteúdo teórico.

Utilização exclusiva de livros didáticos e exercícios repetitivos sem contextualização prática ou aplicação real.

Metodologias ativas que envolvem a aprendizagem baseada em problemas e projetos colaborativos entre alunos.

Encorajando os alunos a fazerem conexões entre novos e antigos conhecimentos, mesmo que não esteja no plano inicial da aula, ou com a intencionalidade pedagógica

Limitando o ensino a conteúdos superficiais que não exijam reflexão ou compreensão profunda

Integrando novos conceitos com a estrutura cognitiva existente dos alunos por meio de organizadores prévios e exemplos concretos

Apresentando informações de forma conectada com o conhecimento prévio dos alunos e a temática a ser trabalhada, mesmo que as informações sejam superiores ao previsto para os alunos

Ignorando a importância do conhecimento prévio dos alunos na aprendizagem significativa