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Marque a opção que indicam as desvantagens do estudo de coorte.
Segundo o RENAME 2014, considere as afirmativas a seguir.
I. Fenoximetilpenicilina potássica 80.000 UI/ml pó para solução oral Doença falciforme, conforme Doença falciforme: condutas básicas para tratamento (2012)
II. Fluconazol 100 mg cápsula Infecções fúngicas sistêmicas e meningites, conforme Guia
III. De doenças infecciosas e parasitárias (2010) e Guia de vigilância em saúde (2014)
IV. Fosamprenavir 50 mg/ml suspensão oral Infecção pelo HIV (Portaria SVS/MS nº 27 –02/12/2013 e Portaria SVS/MS nº 12 – 28/04/2014)
V. Fosfato de oseltamivir 30 mg cápsula Influenza, conforme Protocolo de tratamento da influenza (2013)
Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.
A diferença entre a quantidade de nitrogênio ingerida e a quantidade excretada informa o balanço nitrogenado do corpo. Se ele estiver positivo (ingestão maior do que excreção) o corpo está mantendo as suas proteínas e sintetizando novas proteínas (anabolismo). Se o balanço estiver negativo (excreção maior do que ingestão) indica que proteínas estão sendo quebradas e massa muscular está sendo perdida (catabolismo). Diante disso, marque a resposta CORRETA.
Qual o balanço nitrogenado de um indivíduo de 70kg que ingere 56 gramas de proteína em 24 horas e excreta 3,0 gramas de nitrogênio?
Leia o texto para responder às questões 1 a 6.
TEXTO
No ensino, como em outras coisas, a liberdade deve ser questão de grau. Há liberdades que não podem ser toleradas. Uma vez conheci uma senhora que afirmava não se deve proibir coisa alguma a uma criança, pois deve desenvolver sua natureza de dentro para fora.” E se a sua natureza a levar a engolir alfinetes?” Indaguei; lamento dizer que a resposta foi puro vitupério. No entanto, toda criança abandonada a si mesma, mais cedo ou mais tarde engolirá alfinetes, tomará veneno, cairá de uma janela alta ou doutra forma chegara a mau fim. Um pouquinho mais velhos, os meninos, podendo, não se lavam, comem demais, fumam até enjoar, apanham resfriados por molhar os pés, e assim por diante – além do fato de se divertirem importunando anciãos, que nem sempre possuem a capacidade de resposta de Eliseu*. Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta. Deve haver um elemento de disciplina e autoridade; a questão é até que ponto, e como deve ser exercido.
Bertrand Russell – Ensaios céticos.
*Não podem defender-se das zombarias das crianças.
O primeiro limite à liberdade deve ser relativo à
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