A Constituição da República Federativa do Brasil
de 1988 decreta que o sistema político do país é de um
Estado Democrático de Direito, no qual “todo poder emana
do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos”.
Isto significa que a Constituição se firma no conceito de
democracia:
“A escola é considerada como um espaço
multicultural, no qual as diferenças, os problemas,
as diversidades de conhecimento, as regras e valores
fazem um emaranhado envolvendo uma gama de
pessoas cujas características são muito diversas”.
(Fonte: Thiago Rodrigues Lozada, 201S).
De acordo com o Ministério da Educação (2009), a
pluralidade e as diferenças são favoráveis ao
desenvolvimento do ensino, mas também podem gerar
conflitos. Em casos intensos, torna-se necessário uma
intervenção da escola. A conduta mais adequada para
solução de conflito no ambiente educacional é:
Um internauta está acessando a página do site da
SECITEC no browser Firefox Mozilla. Em determinado
momento, ele executou o atalho de teclado Ctrl + D com
o objetivo de:
Numa entrevista concedida ao Jornal O Progresso
(08/10/2016), Paulo Roberto Cimó Queiroz, professor
doutor de História Econômica da Universidade Federal da
Grande Dourados (UFGD), abordou a questão da divisão
do estado de Mato Grosso, ocorrida em 11 de outubro
1977, suas motivações e seus resultados:
“Havia muitas intenções relacionadas à divisão do estado,
o então Mato Grosso. (...)
A meu ver, o balanço é positivo, sem dúvida. Quase 40
anos após a divisão, acho que os mato-grossenses, os
sul-mato-grossenses e os brasileiros em geral, mais
ganhamos que perdemos. É claro que nunca vamos saber
como seria a situação se não houvesse ocorrido a divisão.
Mas isso não importa; o que importa é avaliar o que se
passou e, claro, as perspectivas futuras.”
Passados 40 anos da divisão do estado de Mato Grosso,
e dos muitos desafios ainda por vir, pode-se afirmar que:
A Filosofia possibilita à educação a reflexão sobre
a sociedade atual. Ela oferece princípios e fundamentos
sobre como o ensino pode contribuir na formação da
juventude brasileira, de modo que os jovens possam, no
futuro, colaborar para o desenvolvimento econômico e
social do país.
Uma escola de ensino médio que se propõe a avaliar sua
prática a partir de uma reflexão filosófica sobre educação
e juventude deve conduzir essa análise na perspectiva de
um:
Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente,
o que consiste em estabelecer e proporcionar à criança e
ao adolescente vínculos externos à instituição para fins
de convivência familiar e comunitária e colaboração com
o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico,
cognitivo, educacional e financeiro é denominado:
Segundo a NR-6, o trabalhador deverá receber,
gratuitamente, do empregador, o EPI adequado ao risco
de sua atividade. Dos Equipamentos de Proteção Individual
elencados a seguir, aquele destinado à proteção dos
membros superiores é:
Podem ser identificadas posturas profissionais que
interferem nas relações interpessoais e na comunicação
no trabalho por serem demarcadas por estereótipos e
preconceitos que, ao serem manifestados, criam
discriminações prejudiciais ao ambiente e ao desempenho
do grupo. Desta forma, posturas preconceituosas e
discriminatórias geram consequências: