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Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Código de Trânsito Brasileiro (CTB)Temas: Regras Gerais de Trânsito e Comportamento
A educação no trânsito está diretamente ligada
a um processo contínuo de construção de conceitos e
valores, para o exercício da cidadania, na formação de
cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar
a vida e o trânsito, ao estimulo dos alunos aos hábitos e
comportamentos seguros no trânsito, transformando o
conhecimento em ação, de observações, vivências e situações encontradas no seu cotidiano, bem como a interpretação crítica do mundo onde vive, interferindo no
seu contexto.
https://www.flordosertao.sc.gov.br/noticia-729268/#:~:text=A%20
educa%C3%A7%C3%A3o%20no%20tr%C3%A2nsito%20est%-
C3%A1,seguros%20no%20tr%C3%A2nsito%2C%20transformando%20o
Indique a alternativa que evidencia um comportamento do motorista que contribui para um trânsito mais
civilizado e menos violento.
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Direito AmbientalTemas: Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico | Proteção Ambiental em Normas Infraconstitucionais
A Política Nacional de Saneamento Básico definida
pela LEI Nº 11.445, DE 5 DE JANEIRO DE 2007, tem
como uma de suas diretrizes a melhoria da qualidade de
vida e das condições ambientais e de saúde pública. A
ausência de saneamento básico em uma cidade ou região
pode promover a contaminação dos recursos hídricos,
tendo como uma de suas consequências a transmissão
de doenças.
Considere as doenças cuja transmissão pode ocorrer pelo contato com a água contaminada e avalie os
itens a seguir:
I - Cólera
II - Esquistossomose
III - Febre amarela
IV - Leishmaniose
Em relação às proposições analisadas, assinale a
única alternativa cujas doenças sejam transmitidas pelo
contato com a água contaminada:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Sistema Único de Saúde (SUS) e Saúde ColetivaTemas: Planejamento Local em Saúde | Gestão e Planejamento em Saúde Pública
Sobre as atribuições do ACS, julgue as afirmativas
abaixo:
I. O número de ACS e ACE por equipe deverá ser definido de acordo com base populacional (critérios demográficos, epidemiológicos e socioeconômicos), conforme
legislação vigente.
II. Não é atribuição do ACS informar os usuários sobre
as datas e horários de consultas e exames agendados.
III. O ACS deve sempre realizar a medição da glicemia
capilar, inclusive no domicílio, para o acompanhamento
dos casos diagnosticados de diabetes mellitus e segundo
projeto terapêutico prescrito pelas equipes que atuam na
Atenção Básica.
IV. O ACS também tem a atribuição de estimular a participação da comunidade nas políticas públicas voltadas
para a área da saúde.
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Categorias Textuais | Análise Textual
Texto associado
TEXTO III
INIMIGOS
O apelido de Maria Teresa, para o Norberto, era
“Quequinha”. Depois do casamento, sempre que queria
contar para os outros uma de sua mulher, o Norberto
pegava sua mão, carinhosamente, e começava:
— Pois a Quequinha...
E a Quequinha, dengosa, protestava:
— Ora, Beto!
Com o passar do tempo, o Norberto deixou de
chamar a Maria Teresa de Quequinha. Se ela estivesse ao
seu lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
— A mulher aqui...
Ou, às vezes:
— Esta mulherzinha...
Mas nunca Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos,
mas o pior deles é o tempo. O tempo ataca em silêncio. O
tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher
por “Ela”.
— Ela odeia o Charles Bronson.
— Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto de mão
para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer “essa aí” e
a apontar com o queixo.
— Essa aí...
E apontava com o queixo,
— Essa aí...
E apontava com o queixo, até curvando a boca
com um certo desdém.(O tempo, o tempo. O tempo captura o amor e não mata na hora. Vai tirando uma asa,
depois outra...)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o Norberto nem olha na sua direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
— Aquilo...
VERÍSSIMO, Luís Fernando. Novas comédias da vida privada.
Porto Alegre: L&PM,1996.p.70-71.
Analise o texto “Inimigos” e marque a alternativa
que apresenta o gênero textual no qual ele se enquadra:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
TEXTO III
O GRITO
Não sei o que está acontecendo comigo, diz a paciente para o psiquiatra. Ela sabe.
Não sei se gosto mesmo da minha namorada, diz
um amigo para o outro. Ele sabe.
Não sei se quero continuar com a vida que tenho,
pensamos em silêncio.
Sabemos, sim.
Sabemos tudo o que sentimos porque algo dentro
de nós grita. Tentamos abafar esse grito com conversas
tolas, elocubrações, esoterismo, leituras dinâmicas, namoros virtuais, mas não importa o método que iremos
utilizar para procurar uma verdade que se encaixe nos
nossos planos: será infrutífero. A verdade já está lá dentro, a verdade impõe-se, fala mais alto que nós, ela grita.
Sabemos se amamos ou não alguém, mesmo que
esteja escrito que é um amor que não serve, que nos rejeita, um amor que não vai resultar em nada. Costumamos
desviar este amor para outro amor, um amor aceitável,
fácil, sereno. Podemos dar todas as provas do mundo ao
mundo de que não amamos uma pessoa e amamos outra, mas sabemos, lá dentro, quem é que está no controle.
A verdade grita. Provoca febres, salta aos olhos,
desenvolve úlceras. Nosso corpo é a casa da verdade, lá
de dentro vêm todas as informações que passarão por
uma triagem particular: algumas verdades a gente deixa
sair, outras a gente aprisiona. Mas a verdade é só uma:
ninguém tem dúvida sobre si mesmo.
[...] Você cumpre o ritual todinho, faz tudo como o
esperado e é feliz, puxa, como é feliz. E o grito lá dentro:
mas você não queria ser feliz, queria viver!
Eu não sei se teria coragem de jogar tudo para o
alto. Sabe.
Eu não sei por que sou assim. Sabe.
MEDEIROS, Martha. Montanha-russa.
Porto Alegre: L&PM, 2001. p. 15-16.
Analise o texto “O grito”, de Martha Medeiros, e
marque a alternativa que apresenta sua principal temática:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Goiás
Considerando os dados geográficos mais recentes
fornecidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), sobre o município de Rubiataba/GO, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Direito AdministrativoTemas: Conceito e Características - Lei 14.133/2021 | Contratos Administrativos - Lei 14.133/2021
Sobre Licitações e Contratos Administrativos, de
acordo com a Lei 14.133, de 1º de abril de 2021, assinale a
afirmação verdadeira.
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Projeto Político-Pedagógico
O Projeto Pedagógico é um documento que traz
unidade em relação a intencionalidade educativa da escola, pois fortalece a identidade da escola, esclarece sua
organização, define objetivos para a aprendizagem dos
alunos e, principalmente, define como a escola irá trabalhar para atingi-los. A respeito ao Projeto Pedagógico de
uma escola, marque a única alternativa correta:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Tipos Textuais | Categorias Textuais | Análise Textual
Texto associado
TEXTO II
MOTIVO
Eu canto porque o instante existe
E a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
Sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
Não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
No vento.
Se desmorono ou se edifico,
Se permaneço ou me desfaço,
___ não sei, não sei. Não sei se fico
Ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue a asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
___ mais nada.
MEIRELLES, Cecília. Viagem. In: Obra Poética.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1991. P. 228.
Considere as afirmações a seguir sobre o texto “Motivo”:
I - O gênero textual é um poema.
II - O tipo textual de base é dissertativo.
III - O domínio discursivo é ficcional.
Marque a alternativa que apresenta as afirmações
corretas:
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: Legislação sobre Arquivologia | Lei nº 8.159/91 - Política Nacional de Arquivos Públicos
Sobre Arquivo e Documentação, conforme a Lei
no 8.159, de 8 de janeiro de 1991 e suas alterações, assinale "V" para as afirmações verdadeiras e "F" para as
afirmações falsas:
1. ( ) A Lei no 8.159/1991 estabelece as diretrizes gerais
para a gestão de documentos públicos e privados
no Brasil.
2. ( ) A eliminação de documentos é permitida sem nenhum critério, uma vez que a lei não estabelece
procedimentos específicos para essa atividade.
3. ( ) A Lei no 8.159/1991 exige que os documentos públicos sejam preservados em sua forma original,
sem a possibilidade de microfilmagem ou digitalização para conservação.
4. ( ) A lei determina que os documentos públicos sejam acessíveis ao público em geral, sem restrições,
exceto em casos de sigilo legalmente estabelecido.
5. ( ) A gestão documental é uma atividade que abrange
apenas a fase de criação e produção de documentos, não envolvendo sua organização, conservação
e eliminação.
Marque a sequencia correta.
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