Questões

A avaliação, necessariamente, não subsidia as decisões sobre a aprendizagem do aluno.

A atenção centrada em provas, exames e notas não apresenta desdobramentos na relação professor/aluno.

A avaliação da aprendizagem escolar adquire o seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com um projeto de ensino.

A pedagogia do exame, que centraliza toda a atenção para a realização de exames, sempre auxilia na aprendizagem do aluno.

O processo de verificação da aprendizagem não difere do ato de avaliar a aprendizagem do aluno.

A falta de clareza do direcionamento profissional no cotidiano do trabalho do/a Assistente Social não acarreta a articulação de instrumentais como elementos de controle e restrição de direitos.

Enfatizar a reflexão sobre os instrumentos técnico-operativos significa retomar concepções praticistas que dissociam a dimensão teleológica do trabalho na articulação do instrumental interventivo, e não pressupõe a unidade entre as dimensões ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa da competência profissional.

A escolha do instrumental no cotidiano da prática profissional ou funda-se na clareza de finalidade ético-política ou ancora-se na dimensão teórico-metodológica da competência profissional, não podendo complementar essas duas dimensões, pois se vive os limites da atuação profissional no interior de uma sociedade capitalista. 

Por ser um instrumental comum a qualquer prática e/ou categoria profissional, a visita domiciliar não necessita ser apreendida em direta articulação com a categoria trabalho pelo profissional Assistente Social, pois já está mediado na materialização do exercício profissional.

A visita domiciliar, como um instrumento interventivo, é desenvolvida em articulação com técnicas como a de observação, acolhimento, questionamento e reflexão, visando uma abordagem que tem como centralidade o diálogo e o estabelecimento de vínculo entre o profissional e a população usuária. 

R$ 3.160,00.

R$ 3.180,00.

R$ 3.220,00.

R$ 3.200,00.

R$ 3.240,00.

Os Conselhos Gestores passam a se constituir no início deste novo milênio como uma das principais novidades em termos de políticas públicas no país. 

Um ponto importante é a participação ativa e qualificada dos conselheiros, que são considerados agentes públicos, que realizam um serviço público relevante no exercício do controle social da política, de forma não remunerada, mas ético-político.

Dentre as competências referentes à inserção profissional nas instâncias de controle social, destaca-se a atuação nos Conselhos de Assistência Social na condição de coordenador(a), conselheiro(a), assessor técnico ou secretário(a) executivo(a).

O/a Assistente Social vem ampliando sua área de atuação, conquistando espaços privilegiados como os conselhos de direito e de políticas públicas, proporcionando novas possibilidades de fortalecimento das políticas sociais públicas.

Os Conselhos proporcionam cada vez menos interação entre Estado e sociedade civil, tornando-se, portanto, antidemocráticos na qualidade de políticas de expressão, representação e participação da população.

dissemina.

difunde.

destrói.

emana.

gera.

I, II e III.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I.

Apenas I e II.

1.

3,5.

2,5.

3.

2.

Transtorno Neurocognitivo Frontotemporal Maior ou Leve.

Transtorno Bipolar.

Transtorno Depressivo.

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

Transtorno de Ansiedade.

I, II, III e IV.

Apenas II, III e IV.

Apenas I, II e III.

Apenas I e II.

Apenas III e IV.

F – V – F – F.

V – F – F – V.

V – V – V – V. 

V – F – V – F.

F – F – V – V.